Comme tous les ans le 01/12/2021, le lycée Charles de Gaulle s’est mobilisé contre le SIDA.
Un stand dans le hall avec l’infirmière Mme Iarichéne et le médecin du CMS de Rosny Sous Bois ont répondu aux questions des élèves à travers des jeux de la documentation et des vidéos.
La Maison des lycéens s’est associé à cette mobilisation en proposant la vente de viennoiseries aux élèves et aux personnels. Les bénéfice seront reversés à une association.
Les élèves de la classe de Seconde I avec Mme Remy professeur d’histoire-géographie, ont visité l’exposition de Taysir Batniji au Mac Val le 22/10/2021.
Un padlet a été réalisé à partir des récits écrits des élèves.
Vous avez besoin d’aide pour bien préparer votre projet d’orientation,
Terminales 2021/2022 est là :
Après un baccalauréat Technologique STMG, Général ou Professionnel Commerce de préférence, vous pourrez intégrer cette formation courte de 2 années de formation via Parcoursup. Celle-ci est dispensée sous statut scolaire uniquement au lycée Charles de Gaulle de Rosny-Sous-Bois. Vous aurez le statut d’étudiant(e).
Durée de la formation : 2 ans
Contenu de la formation :
Développement de la relation client,
Animation et Dynamisation de l’offre commerciale,
Gestion opérationnelle : objectifs de vente, achats, stocks, budget, analyse financière,
Management de l’équipe commerciale.
Le titulaire du BTS Management Commercial Opérationnel des Unités Commerciales a pour perspective de prendre la responsabilité de tout ou partie d’une unité commerciale.
Métiers à la sortie du BTS :
Conseiller de vente et de services,
Vendeur conseil,
Vendeur e-commerce,
Chargé de clientèle ou de service client,
Marchandiseur,
Manager-adjoint,
Second de rayon,
Manager d’une unité de proximité.
Les stages en milieu professionnel
Les stages en milieu professionnel sont obligatoires.
Durée des périodes d’immersion totale en entreprise : de 14 à 16 semaines réparties sur les 2 ans.
L’étudiant choisit une unité commerciale qui correspond à son projet professionnel et à ses compétences.
Vidéo de présentation du BTS MCO : la vidéo
« Méthode d’Apprentissage des Théories mathématiques en Jumelant des Établissements pour une Approche Nouvelle du Savoir ».
L’atelier « Math en Jeans » recrute des élèves, le projet est conduit par Mme Diki et M.Grippon professeurs de mathématiques. Si vous êtes intéressés faites vous connaitre via Pronote ou en salle des professeurs.
On vous attend nombreux!!!!!
AFFICHE recrutement élèves MATh en JEANS
A la recherche des anciens de CDG!!!!!
Qu’est-ce que l’option Histoire des arts au lycée?
– Des cours illustrés par des exemples d’œuvres diverses
(Peinture, sculpture, architecture, photo, extrait de film, …)
– Des exposés commentaires d’œuvre
– Des visites au musée pour commenter les originaux (musée du Louvre, musée d’Orsay, Fondation Louis Vuitton, Maison européenne de la Photographie, …)
– Des rencontres avec des acteurs culturels ou artistes
Musée du Louvre 
Basquiat à la fondation Louis Vuitton
Pourquoi faire de l’Histoire des arts?
| Résultats du Baccalauréat Général et Technologique – SESSION 2021 | |
| Terminales Générale | Terminales Technologique |
| 169 élèves inscrits | 246 élèves inscrits |
| 162 élèves admis | 232 élèves admis |
| Mention Très bien : 16 | Mention Très Bien : 0 |
| Mention Bien : 32 | Mention Bien : 7 |
| Mention Assez Bien : 62 | Mention Assez Bien : 24 |
| 94,67% de réussite | 94,31% de réussite |
| Résultats du B.T.S M.C.O – SESSION 2021 | |
| 28 étudiants inscrits | |
| 27 étudiants admis | |
Le vendredi 7 mai 2021, Mme Geoffroy professeur d’anglais et son groupe d’élèves composé des classes de terminales E et F ont été fiers de pouvoir organiser des élections présidentielles dans le cadre du cours d’anglais.
Thème des ces élections :
Le problème de l’immigration clandestine aux États-Unis.
Au cœur de l’actualité, l’immigration clandestine est une réelle préoccupation aux États-Unis, tout particulièrement à cause de la manière dont les migrants clandestins sont traités. La majorité de ces derniers, originaires d’Amérique Centrale et tout particulièrement du Guatemala, Honduras et El Salvador, se rendent aux États-Unis pour fuir la violence, les gangs, la pauvreté et la corruption dans leurs pays d’origine. Face à untel afflux de migrants, les autorités Américaines ne réagissent pas forcément de la meilleure manière possible et adoptent donc des solutions parfois inhumaines, tout particulièrement sous la présidence de Trump (séparation des familles à leur arrivée, centres de détention et procédures de déportation).
A l’occasion de cette journée, chaque élève a eu l’opportunité de se mettre dans le rôle d’un(e) candidat(e) aux élections présidentielles américaines et de prononcer son discours pour convaincre le public (professeur et le reste de la classe) qu’il/elle serait le/la futur(e) représentant(e) idéal(e) du pays. Les candidats(e)s avaient donc pour but de dénoncer ces conditions puis par la suite de proposer des solutions en tant que futur(e) président(e) pour améliorer la situation actuelle.
Les élections ont été organisées en salle 215 dans un cadre festif : décorations, buffet, musique et vote pour élire le/la gagnant(e) avec un cadeau à la clé pour ce-cette dernier(e)§
Bravo à tous les élèves pour leur participation et leur investissement dans les projets tout au long de l’année.
Mme Geoffroy Juliette
professeure d’anglais
