Les élèves de 1S1 et 1S2 sont en voyage scolaire en Auvergne du 03/04 au 06/04/2018.
Découverte de la région et ses volcans.
Les élèves de 1S1 et 1S2 sont en voyage scolaire en Auvergne du 03/04 au 06/04/2018.
Découverte de la région et ses volcans.
Article du Parisien du 09 Février 2018
Rosny-sous-Bois, jeudi 8 février. Dix-sept lycéens ont disputé la finale des plaidoiries sur les droits de l’homme, à la mairie, LP/Carole Sterlé
[un concours organisé par la section locale de la Ligue des droits de l’Homme et les équipes pédagogiques du lycée Charles de Gaulle, avec le soutien de la ville].
A l’annonce de leurs noms, Sérine et Charlène ont le souffle coupé, tant elles sont émues. Ce jeudi soir, dans la salle des fêtes de la mairie de Rosny-sous-Bois, ces deux lycéennes de classe de première, scolarisées à Charles de Gaulle viennent de remporter le premier prix du concours de plaidoiries sur les droits de l’homme.
C’est la section locale de la Ligue des droits de l’Homme qui a lancé l’invitation au lycée, pour sensibiliser les jeunes citoyens à leurs droits. « Nos élèves aiment parler, défendre leurs droits et ont à cœur de défendre leur place dans la société ! » explique un enseignant de SVT qui s’est lancé dans l’aventure avec dix autres professeurs pour monter ce projet en quelques mois.
Une dizaine de séances ont été nécessaires. Les élèves ont choisi leur thème, élaboré leur argumentaire, pour défendre au mieux leur combat, dans un délai de 5 à 8 minutes, un peu à la manière d’un avocat, qui composait d’ailleurs le jury de professionnels, réuni ce jeudi.
Sur 160 lycéens, ils étaient 17 finalistes, choisis par leur classe, à monter sur scène, par équipe de trois, en duo, voire seule, comme Lucie, élève de terminale qui a remporté le prix de l’éloquence pour sa plaidoirie en faveur de la liberté de circulation. D’autres ont défendu le droit à l’éducation, les droits des Kurdes ou encore un prononcé un plaidoyer contre les mariages forcés, le travail des enfants. Naïma, Noémie et Jules ont remporté un prix spécial du jury après une prestation théâtrale contre le harcèlement scolaire. « Il faut dire Game Over ! » a scandé le trio, sous les applaudissements.
Les élèves germanistes et les élèves de Sciences de l’ingénieur effectuent un voyage à Stuttgart (Allemagne) du 26 au 28/04/2017 avec leurs professeurs d’allemand Mmes Bourgery et Luze et M.Malexieux professeur de sciences de l’ingénieur.
Au programme :
Du 20 au 24 février 2017, 30 élèves de 1ères et Terminales STMG ont découvert la capitale britannique. Les élèves suivant la section européenne management/anglais ainsi que d’autres élèves de STMG accompagnés de leurs professeurs, Mme Derancourt (management), Mr Martin (anglais) et Mme Petit (anglais) ont arpenté les rues de Londres avec beaucoup d’enthousiasme.
Ce voyage de découverte culturelle et d’approfondissement de la langue anglaise s’inscrivait dans le cadre de leur programme de STMG, d’anglais et de section européenne.
Le programme était intitulé ‘Londres, capitale économique européenne’. Le voyage a permis d’accomplir plusieurs objectifs :
– appréhender les enjeux économiques du 21ème siècle à travers la visite de la City, premier centre financier d’Europe et ses bâtiments emblématiques.
– comprendre l’évolution des techniques de marketing à travers la visite du Musée des Marques, de l’Emballage et de la Publicité
– observer des exemples de mutations urbaines à travers une mini-croisière sur la Tamise
– découvrir l’évolution des Docks à travers la visite du Musée des Docks
– comprendre comment Londres a su tirer profit du succès des Jeux Olympiques de 2012 à travers la visite du Parc Olympique.
– rencontrer des familles britanniques et s’adapter à l’exotisme de leur nourriture 😉
Ce séjour a avant tout permis de favoriser la cohésion de groupe en intégrant élèves comme professeurs et de démontrer l’intérêt de la section européenne, moteur d’ouverture sur le monde.
Descriptif de la classe de terrain Auvergnate SVT année scolaire 2015-2016 (Accompagnateurs : Mme Lignier, Mme Prunet, M Lieury et M Cassar)
Les SVT sont ancrées dans la description et le questionnement de la nature. Certaines réponses aux questions posées par les programmes scolaires trouvent plus facilement des réponses sur le terrain. Nous nous sommes donc rendus au printemps dans le magnifique site naturel de la chaîne de Puys (en Auvergne) pour apprendre et consolider des acquis de SVT de la classe de première S tout en alimentant les bases des connaissances indispensables à la terminale au cours d’une sortie de 4 jours du mardi 5 avril au vendredi 8 avril inclus. Cette sortie a été l’occasion de découvrir des espaces naturels grandioses tels que le volcan du puy des Goules, le volcan de Lemptégy (ancienne carrière d’exploitation de Pouzzolane) et le magnifique puys de Dôme, au pied de notre logement « Archipel Volcan« . Pour finir, nous avons découvert une nature froide (en température !) mais vigoureuse dans la dernière journée de notre voyage.
Avec des temps libres sportifs (football, volleyball, trampoline ou encore ping-pong) ou parfois plus calme (séance cinéma dans la salle commune ou encore loup garou) ce voyage a également été le moment d’un rapprochement d’ensemble des premières S SVT de l’établissement Charles de Gaulle.
Le bilan de cette année est extrêmement positif et l’équipe de SVT du lycée Charles de Gaulle souhaite reconduire cette initiative l’an prochain !
Une enquête sur l’utilisation des écrans par les adolescents a été réalisée par les élèves de seconde suivant l’enseignement d’exploration S.E.S.
Vous trouverez ci-joint les résultats de cette enquête.
Les élèves de 1ère S1 et S2 partent en Auvergne (Limagne/Chaine des puys) du 04 au 08/04/2016 dans le cadre du programme de S.V.T.
Sur les thèmes de la : Géologie, l’Écologie.
En passant par Clermont-Ferrand, le volcanisme de la chaine des Puys , les carrières de Gandalliat, de Cournon, la visite du volcan de Lemptegy…….
Ci-joint le programme
voyage scolaire SVT en Auvergne pour les 1S
Vous trouverez ci-dessous le planning des devoirs sur table pour les classes de premières et terminales.