Ses élèves se sont montrés très intéressés par l’histoire de cette jeune Française juive et la qualité littéraire de son journal intime les a beaucoup touchés, ainsi que son destin tragique. Cette activité s’inscrit dans le cadre du programme d’histoire sur la Seconde guerre mondiale. 
Vous trouverez ci-après de la documentation pour l’orientation post-bac;
PPT- Parcoursup-2021-en-3-etapes (10)
Vademecum_accompagnement-orientation_LyceeGT
et bien sûr toujours le lien vers Terminale 2020/2021 http://www.terminales2020-2021.fr/
Année scolaire 2019-2020
Sorties pédagogiques des SECONDES option Histoire des Arts
18 septembre 2019
Découverte des Antiquités égyptiennes au Musée du Louvre
6 novembre 2019
Découverte de l’art gothique à la Basilique de Saint-Denis
13 novembre 2019
Découverte de la restauration du patrimoine à la Basilique de Saint-Denis
7 février 2020
Concert de musique classique : découverte de l’orientalisme en musique
Ensemble instrumental du conservatoire de Rosny-sous-Bois / Espace Georges Simenon
11 mars 2020
Parcours-découverte 1 : la peinture de la Renaissance à Florence au Musée du Louvre
Parcours-découverte 2 : Le Louvre, l’évolution d’un château royal
Les visites prévues ensuite ont été annulées en raison de l’épidémie de Covid-19.
Depuis 3 ans, les élèves du lycée collaborent avec la section local de la Ligue des droits de l’homme, dans un projet pluridisciplinaire qui engage plusieurs classes (11 ) et plusieurs professeurs.
La finale des plaidoiries aura lieu le vendredi 7 février à 19h dans la salle des fêtes de l’hôtel de ville de Rosny-Sous-bois, en présence de M.Le Maire , d’enseignants, des représentants de la LDH et des élèves.
Les groupes sélectionnées dans les onze classes participantes vous présenteront leur plaidoirie pour un droit fondamental qu’ils ont choisi de défendre.
Un jury de jeunes du lycée, d’enseignants et de personnalités déterminera les trois meilleurs.
Venez soutenir vos enfants, vos copains.
Venez encourager ces futurs citoyens et citoyennes engage-e-s pour la défense des droits et libertés.
Le groupe de section européenne Allemande de terminale participe cette année à un projet pédagogique sur la mémoire et la transmission de l’histoire de la Shoah.
Dans cette perspective, les élèves ont visité le mémorial de la Shoah à Paris et ils ont pu recevoir par visioconférence le témoignage du déporte Elie Buzyn qui a beaucoup touché les élèves.
Un petit groupe d’élèves s’est rendu au centre de documentation du Mémorial de la Shoah et a eu la chance d’y rencontrer Ginette Kolinka, survivante du camp de concentration d’Auschwitz-Birkenau.
Le jeudi 28 novembre 2019, les élèves se sont rendus à Auschwitz, en Pologne, pour participer à une journée d’étude organisée par le Mémorial de la Shoah et conseil régional d’Ile-de-France.
Accompagnés par leurs enseignantes Mmes Auger et Luze ainsi que les guides et historiens du Mémorial de la Shoah, les élèves ont parcouru les lieux historiques d’Auschwitz-Birkenau et Auschwitz 1.
Ce projet a pour objectif de promouvoir la tolérance et la paix et de donner du sens à la construction européenne.
Nous vous rappelons que la phase complémentaire de la procédure Parcoursup commence le 25 juin à partir de 14h et se termine le 14 septembre 2019, 23h59. Dans ce cadre, les candidats peuvent formuler des vœux jusqu’au 11 septembre 2019 inclus.
Au moment de la formulation des vœux par les candidats, seules les formations disposant de places vacantes apparaîtront sur la carte interactive (https://carte.parcoursup.fr/) et le moteur de recherche, tous deux mis à jour quotidiennement.
Cette année, deux nouveautés sont mises en œuvre dans le cadre de la procédure :
– Du 25 au 27 juin et du 6 juillet au 8 juillet 2019
Les candidats qui n’ont que des vœux en attente devront confirmer ces vœux en attente qu’ils souhaitent maintenir. Les candidats qui ont accepté une proposition d’admission tout en maintenant des vœux en attente devront confirmer la proposition acceptée et indiquer les vœux « en attente » qu’ils souhaitent maintenir.
– Du 17 au 19 juillet
Les candidats confirment leur choix d’inscription dans la formation concernée.
Les candidats doivent répondre à ces points d’étape dans un délai de trois jours, au risque de perdre le bénéfice de leurs vœux en attente ainsi que de leur proposition. Les élèves doivent donc portés une attention particulière à ce dispositif.
– A partir du 25 juin 2019, l’élève a la possibilité d’activer l’option du « répondeur automatique ». Cette possibilité est ouverte au candidat dès lors qu’il a répondu au préalable au point d’étape.
Elle lui permet, s’il est sûr de son choix, d’organiser tous ses vœux « en attente » (hors vœux en apprentissage) par ordre de préférence, afin que le répondeur automatique puisse répondre positivement à sa place aux propositions d’admission reçues, selon l’ordre qu’il aura établi.
– L’élève peut renoncer à cette possibilité, mais cette action est définitive (il ne peut pas réutiliser cette option, ni changer l’ordre des vœux en attente).
– Les candidats qui participent à la phase complémentaire ne sont pas concernés par le répondeur automatique.
Pas pour les filles ? Pas pour les garçons ?
Un mois avant le coup d’envoi de la coupe du monde féminine de football en France, les élèves germanistes de la Seconde G se sont intéressés au thème de l’égalité dans le sport. Ils ont fait partie des 980 élèves qui ont participé au concours « Pas pour les filles ? Pas pour les garçons ? » organisé par le Goethe-Institut.
Ce concours s’adressait à tous les élèves de la 4ème à la 1ère qui apprennent l’allemand en France. Les élèves ont laissé libre cours à leur créativité. Ils ont pu choisir de réaliser une affiche, un film ou un article sur le thème de l’égalité des sexes dans le sport.
Maïssan Touati a obtenu la troisième place avec son portrait audio-visuel « der Tänzer » (le danseur). Ianis Selig a quant à lui convaincu le jury franco-allemand avec son article « Warum nicht », avec lequel il a gagné le premier prix dans sa catégorie et a ainsi pu assister au match Argentine – Japon au Parc des Princes lundi dernier.
Les gagnants ont reçu leur prix des mains du ministre plénipotentiaire de l’ambassade d’Allemagne à Paris, Pascal Hector, qui a également félicité tous les participants pour leur engagement. Pour Maïssan et Ianis, cette visite au Goethe-Institut de Paris a été l’occasion de goûter des spécialités culinaires allemandes et de discuter avec Claudia Neumann, journaliste sportive allemande. Neumann fut d’ailleurs la première femme chargée à commenter un match de foot masculin lors de l’Euro en 2016.
« Glückwunsch » à Maïssan et Ianis et « Danke » à tous les élèves d’avoir participé au projet.
Nous vous souhaitons à toutes et à tous une excellente coupe du monde de football !
Mme Remy professeur d’histoire-géographie a présenté son projet artistique dans le cadre du travail réalisé sur le thème « Territoire(s) et identité(s) avec sa classe de seconde E.
Confirmation des vœux : Date limite le 03 avril 23h59 pour la confirmation des vœux.
La fiche Avenir est consultable par l’élève et sa famille à partir du compte Parcoursup à compter du 28/03/2019.
Il important de signaler au secrétariat de direction avant le 03/04/2019, les éventuelles erreurs afin qu’elles puissent être rectifiées avant que les fiches ne soient transmises aux établissements du supérieur.
Dans le cadre de la procédure Parcoursup pour l’admission de votre enfant dans l’enseignement supérieur, un document dit « Fiche avenir » renseigné par le lycée complètera son dossier et sera transmis via la plateforme aux responsables pédagogiques des formations d’enseignement supérieur pour lesquelles il a formulé des vœux.
Cette fiche Avenir comporte :
Des éléments communs à l’ensemble des vœux :
Des éléments qui peuvent être différenciés selon les vœux formulés :
