Une vidéo a été réalisée par les élèves de la section européenne Allemand/ Histoire Géographie avec leur enseignante Mme Luze (2nde J : Tom, Raphaël, Jordane, Elio et Riyan) en très peu de temps dans le cadre du projet « Faire visiter son quartier en langue étrangère – Saison 2023 spéciale JO 2024 » par l’inspection pédagogique régionale d’allemand de Versailles /Créteil en lien avec celle d’histoire-géographie.
A l’initiative de leur professeure d’histoire Mme Maurel, les élèves de section euro, de spé HGGSP et de Terminale ont travaillé avec intérêt sur le génocide arménien, grâce à l’exposition itinérante sur ce premier génocide du XXe siècle, exposition prêtée par le mémorial de la Shoah et installée pendant un mois au lycée en janvier-février 2023. Les 22 grands panneaux illustrés de l’exposition expliquent et analysent les causes, le déroulement et les conséquences de cet événement tragique rarement étudié en détail en classe. Il permet de comprendre aussi que cela a préfiguré le génocide des Juifs et des Tziganes pendant la Seconde Guerre mondiale.
Durant l’année scolaire 2019-2020, le groupe de section européenne Seconde/Première a participé au projet « Hör mal! » du Goethe-Institut de Paris. Le « Hörspiel » (jeu d’écoute) est un art très populaire en Allemagne depuis les premières heures de la radio. Les élèves ont produit leur propre pièce radiophonique en allemand. « Eine total verrückte Nacht » raconte l’histoire d’une jeune fille dont la soirée tourne au cauchemar. La pièce se trouve désormais en ligne :
https://www.goethe.de/ins/fr/fr/spr/eng/pas/pro/21598846.html
Dans le cadre du Jumelage entre le lycée Charles de Gaulle, la Ferme du Buisson – Scène Nationale de Marne-La-Vallée et le Festival des Rencontres Chorégraphiques de Seine-Saint-Denis nous proposons un temps de sensibilisation artistique à toutes les classes de 2ndes. A partir de notre longue expérience des années précédentes nous proposons un projet porté par deux enseignants volontaires de la classe.
L’objectif est de sensibiliser les élèves à des esthétiques différentes de celles qu’ils connaissent. Ils pourront y découvrir l’univers artistique d’un artiste, son processus de création, les lieux culturels qui accueillent et soutiennent ces projets à travers un temps de pratique de spectateur et un temps de pratique artistique. Ce dernier est avant l’occasion de partager une journée avec un artiste et découvrir ses modalités de fonctionnements, son univers, de créer un temps propice aux échanges et rencontres au travers de multiples exercices de jeu plutôt que de les initier à la pratique du théâtre.
L’action est composée d’une sortie spectacle et d’une journée d’atelier de pratique artistique.
Sensibilisation artistique en 2nde – Mise en oeuvre – 2015-2016
